Lucia Batista

El primer relevamiento que realizamos fue de investigación del servicio ofrecido por Grin en otros países y otras empresas competidoras que ofrecen un servicio similar en otras partes del mundo; como primera aproximación nos permitió saber qué buscar al momento de las entrevistas en campo. Se nos complicaron los tiempos debido a los tantos días de lluvia continuos que hacían que nadie utilice los monopatines. A su vez, también relevamos dentro de ciudad de buenos aires el servicio más parecido que se ofrece de “alquiler”, el de las Ecobicis para ver discrepancias y similitudes; frecuencia de uso; comodidad-incomodidad; lugares donde se ofrece el servicio; cantidad de productos a disposición del usuario; cómo se maneja cada servicio con respecto a la legislación vigente; cómo se comportan los usuarios con respecto a esa legislación vigente; entre otros. Al día de hoy en cuanto a las entrevistas de campo, nos sorprendió ver más gente de la que esperábamos utilizando los monopatines,

Nosotros como diseñadores resolvemos problemas y co-creamos soluciones. Una de las cosas que expone Rondina es que de las disciplinas proyectuales,  es una de las  disciplina en la que más se debe trabajar con otros .  Nunca trabajamos solos en los trabajos de diseño dentro de la facultad y lo mismo sucede fuera de esta. Algo que rescaté en los posteos anteriores es la importancia de esto, de trabajar con otros, de lo rico que se vuelven los debates y por consecuencia los proyectos. Trabajamos con pares de la misma profesión, pero tenemos que trabajar también con otros como la empresa que va a desarrollar ese producto, es muy importante entender así cuales son los requerimientos de esa empresa, las diferentes áreas que la conforman y los usuarios, o personas. Las estrategias de gestión de  diseño están muy relacionadas a la anticipación, esta pensado en escenarios futuros, en que movimientos va a hacer el otro.  EL diseño de la estrategia, tiene un aspecto muy significativo y es esto

Leer el manifiesto nuevamente, reflexionando en cada punto, me obligó a realizar una mirada hacia atrás. ¿ Cómo era yo al comienzo de la carrera?, ¿Cómo soy ahora?   La predisposición de los estudiantes, la responsabilidad, el compromiso, la organización y la autonomía.   Creo que esto último se trabajó mucho en Diseño III, según mi experiencia en la misma cátedra, me encontré con ese enorme cambio en donde no tenía respuestas concretas sino que ganaba más preguntas, con el tiempo fui aprendiendo a generar mis propias preguntas y las numerosas respuestas que podía encontrar para cada una. Así como también entender al docente no como generador de soluciones, sino más bien como guía en el proceso. Por otro lado considero que la organización del estudiante varía no solo dependiendo de cada uno sino también según cada proyecto. Es una lucha constante, pero en el transcurso de los diferentes años, al entender cómo trabaja cada uno, y que métodos pr

Desde que la cátedra propuso trabajar con un blog decidí tener un cuaderno especial donde iba anotando a modo “diario íntimo” lo que me pasaba día a día, cómo me sentía después de cada corrección, notas sobre aspectos de mi producto en particular y también notas de las correcciones de mis compañeros.  Estas últimas me fueron muy útiles ya que me interesaba como tomaban ellos decisiones en sus proyectos y como interpretaban las mismas cosas que quizás yo las veía de otra manera, no por ser correcto o no sino por la diversidad de formas de hacer. Tuve muchas buenas correcciones de mis compañeros las cual valoro mucho ya que muchas de esas correcciones fueron claves para continuar con mi trabajo.  Una de las cosas que destaque del Podcast de Mariana Salgado con Caio Werneck es lo que el plantea como un error, que el diseñador trabaje solo, y esto lo puse en práctica en este trabajo, en donde a pesar de ser un trabajo individual realicé muchas correcciones, opiniones, idas y vueltas de