Lucia Batista

Luego de la corrección por parte de mis compañeros en el blog las analicé, compare los diferentes puntos de vistas entre los comentarios y en base a eso seleccioné una propuesta para continuar con la investigación. La mayoría de los comentarios que tuve eran preguntas, que me sirvieron para saber si sabía o no su respuesta, y si no sabía reforzar esa investigación.  Continuando la corrección grupal en clase, establecimos que teníamos puntos en común y estos puntos en común eran los más significativos en la investigación y en la toma de decisiones a futuro. Sabíamos que teníamos dos usuarios principales, que nuestro sistema funcionaba con elementos existentes, todos funcionaban sobre una cama y teníamos un fuerte enfoque en las diferentes posturas de ambos usuarios.  Luego de la pre entrega, al definir el contexto (hogar) se me aclaró un poco más de que manera iba a seguir con el proyecto, saber la tipología de contexto me ayudó a entender que este contexto, al cual estab...

De la charla que tuvimos con Mariana Salgado me parece de interés su propuesta de generar el diseño pensado desde las diferentes personas. Pensar cómo es esa persona, cuáles son sus características, conocer estos modelos de personas nos sirve de herramientas a la hora de diseñar. Algo que es necesario es entender qué necesitan esas personas, cuáles son sus verdaderas problemáticas más allá de lo que nos cuentan en las entrevistas. Esta etapa de reconocer las diferentes personas merece un tiempo de investigación que no siempre tenemos y a veces es cuestión de suerte, por un tema de tiempos, encontrar estos modelos. Algo que me pregunto es si estos modelos salen de la imaginación de cada uno, si es así, ¿Existen realmente estas personas o son creaciones de lo que vivimos cada uno? Como nos damos cuenta si lo que estamos detectando es un verdadero problema, si ese “usuario” es real? Estas personas deberían salir de entrevistas, de un relevamiento, de censos, de una investigación profund...

https://nicolascunsolo.blogspot.com/2019/04/cvrs-propuestas-conceptuales.html?showComment=1556588541904#c4978772578358082299 Propuesta 1: De que manera se promueve la movilización? Que tipo de movimientos puede hacer un paciente con movilidad reducida? En qué momento de la secuencia se promueve ¿ Propuesta 2: Me parece muy interesante el sistema para el análisis de orina constante. Con respecto a la investigación, no estaba interiorizada en la medición mediante la miccion a los pacientes diabéticos de la glucosa, pero si sabia que se mide la presencia de cetonas en la orina que es un indicador de coma diabético y tiene otra urgencia. Quizás te es útil considerar estos otros medidores. Pienso que se podría empezar a pensar como es este sistema, es permanente o es temporario? Cuanto tiempo dura? Como lo traslado? Propuesta 3: Pienso que esta propuesta tiene mucha relación con la propuesta dos y se podrían relacionar/combinar. Se me vienen a la cabeza estas preguntas: Que es lo...

La primera sensación que experimente al comenzar con el trabajo fue miedo, miedo a lo desconocido, y la urgente necesidad de investigar sobre la consigna. A medida que fui conociendo el tema descubrí que “era posible”. Para comenzar con el proceso de investigación me vi obligada a analizar con detenimiento la consigna. La releí, extraje las palabras claves y   amplié la definición de sus significados posibles. Luego de volver a leer el enunciado comencé la investigación virtual, pero me fue insuficiente y tuve que recurrir a la investigación de campo donde pude encontrar inquietudes y fue ahí donde lo que en un momento me pareció una consigna acotada se amplió. Me di cuenta que los limites eran confusos. Volví a realizar una segunda investigación para adentrarme en temas que surgieron en las entrevistas, como la movilidad ( que era un tema que no había contemplado), desde la perspectiva en que me lo transmitían los entrevistados. Luego de realizar esta segunda investigaci...

Me llamo Lucia Batista, nací y vivo en el Delta de Tigre.   Entre el verde y el agua amarronada, entre las líneas curvas infinitas y fluidas. Creo que mi primer acercamiento con la carrera o con el gusto por el diseño fue en mi niñez cuando al enterarme de la no existencia de “Papa Noel” empecé a fabricar mis propios regalos para la familia. Crecí entre las herramientas de construcción de mi papa y los grupos humanos donde se movía mi mama siendo maestra rural en la isla.   Continué aprendiendo a utilizar herramientas y a crear productos más elaborados al observar el trabajo de mi papa en la construcción.   y así fui formando un interés peculiar con la creación de objetos.   Al ser mi madre directora de escuela de islas, en la primaria hacia doble turno y me inscribía en   talleres y cursos de manualidades, mimbre y actuación.   El secundario lo curse en continente en una escuela pública con orientación al arte, diseño y comunicación. ...